![]() |
||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |

Ж Е М Ч У Ж И Н Ы
Три Сокровища Будды

Учитель,
ведущий человека из жизни в жизнь
ведущий человека из жизни в жизнь

Люди должны стремиться к неограниченному знанию. Нельзя приказывать не знать. Нельзя отнимать от человека права совершенствоваться. Пусть знают и помнят, но Учитель жизни проведет черту между прошлым и будущим.
Понятие Учителя будет прохождением первых врат эволюции. Не нужно в понятие Учителя вносить надземные предпосылки. Им будет тот, кто подаст лучший совет жизни. Поспешим к понятию Учителя. Окружим его стеною преданности и тем окружимся крепостью. После скитаний поймете: где удача - там Учитель; где поражение - там предательство.
- Дополнение 1: Учение Живой Этики о понятии Учителя, 14 kB
- Дополнение 2: Учение Живой Этики о понятии Учителя, 14 kB
|

![]() |
||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
связаться с нами alatasa@mail.ru
2008