Бесконечная беседа «Учитель – ученик» (3)

Возле костра сидят ученики и Учитель.

Ученик: «Учитель, расскажи нам об искусственном интеллекте.»

Учитель: «Весь мир, по крайней мере современные политики и ученые интеллектуалы, сейчас активно говорят о создании и развитии искусственного интеллекта (ИИ). Даже уважаемое руководство России заявляет о включении в эту гонку, чтобы не «отставать» от Запада в вопросах создания ИИ. Вроде все правильно, но так ли это на самом деле?

Сразу хотелось бы отметить, что я не против прогресса, науки или исследований по данному направлению, или же другим. Совсем нет, но речь идет о гармоничном развитии человечества. При значительном развитии интеллектуальных знаний необходимы такие же, и даже большие усилия в развитии духовных знаний и накоплений.

По вине чрезмерного однобокого развития интеллекта, акцента на нем и недостаточном уровне духовного развития, человечество и так впало во тьму и черную магию. И чаши весов сместились в сторону предпочтения низшего смертного манаса (ума), противоположного разуму и мудрости. Многие цивилизации уже пострадали от этого, а выводы не сделаны. Вспомнить хотя бы об атомной бомбе и ядерном оружии, ведь это тоже развитие интеллектуальных знаний. При современном уровне развития человечества все новейшие разработки, прежде всего, идут на производство оружия, в том числе и массового поражения. Поэтому не стоит бояться захвата или уничтожения Земли инопланетными расами, так как мы сами себя разрушаем духовно, а в будущем, при таких обстоятельствам уничтожим и физически.

Если человечество продолжит в том же духе, поставит интеллект на пьедестал и будет ему служить, отдавая силы и время в устремлении создать ИИ, то от него же и погибнет. Сам интеллект создаст ловушку, в которую заманит и которую захлопнет, когда человечество попадет в нее, став рабами интеллекта.

При нынешнем состоянии сознания людей один интеллект – это тьма. Это необузданные кони, мчащиеся в упряжке в пропасть, так как нету того, кто сдержал бы и успокоил, направил и заставил служить созиданию и разрушению. Т.е. духовности и голоса совести, по отношению к которым, интеллект является антагонистом.

Лишь сердце и его голос – голос Буддхи (разума и мудрости) может прозвучать и пробудить от наваждения, гипноза, ведущего к гибели. Необходимо развивать духовность, нравственность, стремление к Свету и самосовершенствованию. Иначе человечество ждет физическая и духовная смерть.

Предупреждение, считай пророчество дано.

Услышат ли?»

Ученик: «Учитель, но будет ли когда-нибудь на Земле просвет? Возможно ли светлое Будущее для нынешнего человечества?»

Учитель: «Необходимо признать и усвоить, что важнее всего внутреннее воспитание. Можно достигнуть внешней формальной воспитанности, но внутреннее воспитание – это компас души.

Начинаться такое воспитание должно с младенчества, продолжаться в школах, а затем каждый должен самостоятельно учиться и воспитывать самого себя. Без нравственности, морали и утверждения истинных ценностей не создать общество направленное на эволюцию, развитие и совершенствование.

Сейчас большей своей частью человечество деградирует, и только «малочисленные круги» стараются поддерживать и воспитывать в новом поколении мораль, истинные ценности и давать нетленное Знание. Знание и Жизнь не должны быть разделены в сознании. Все полезные знания и законы должны быть сопряжены с реальной жизнью и применяться на практике.

Мы должны ввести эти знания в жизнь наших детей и научить их как передать их дальше. Найдутся люди, которые возьмут с них пример и т.д. Так постепенно человечество создаст общество, у которого может быть светлое и прекрасное Будущее.

Важно не довести до крайности!»

связаться с нами alatasa@mail.ru

2008